為探索推行教師“彈性上下班”叫好

□濰坊融媒評論員 劉元超

　　教師加班可以攢積分，并能用來兌換調休假；參加午餐午休看管的教師可以申請調休……近日，我市高新區(qū)教育系統(tǒng)在全市率先探索實行教師“彈性上下班”的做法，引發(fā)社會廣泛關注和好評。

　　教師負擔的輕與重，與職業(yè)幸福感緊密相關。近年來，特別是在中小學增加課后延時服務的背景下，如何為教師科學“減負”，提升教師的工作積極性與創(chuàng)造性，一直是教育領域的熱門話題。

　　事實上，早在2021年底，教育部相關負責人在新聞發(fā)布會上就表示，要積極探索推行教師彈性上下班。此次，我市高新區(qū)教育系統(tǒng)探索推行教師“彈性上下班”，不僅順應了廣大教師的期盼，更是對教育部相關呼吁的積極響應，值得我們?yōu)橹泻谩?/p>

　　從高新區(qū)的具體實踐中可以看出，推行“彈性上下班”后，教師能夠留出一定的可調配空間，這有助于他們合理調整作息時間，從而更好地從事教學工作?？梢哉f，這一舉措既有益教師身心健康，又有利于提高教學質量，是對教師資源的更優(yōu)配置，是一種多贏的選擇。

　　當然，為教師群體科學“減負”，讓教師“輕裝上陣”，僅靠“彈性上下班”還遠遠不夠，這需要更多的配套和保障，比如進一步完善教師考核相關機制，賦予教師更多的教學自主權等。因此，在為推行教師“彈性上下班”叫好的同時，我們也期待，將來能夠有更多的創(chuàng)新舉措出臺、落地、落實，讓孩子安心學習，讓家長放心上班，讓教師暖心工作。